Juan O’Gorman y la Escuela Superior de Ingenieria y Arquitectura del IPN
Carlos Rios Garza
Egresado del IPN, Realizó la digitalización de las principales revistas con la UNAM, que se publicaron en México, el siglo pasado.
Resumen de su texto publicado en la Revista “de Arquitectura” de la UNAM
La trayectoria profesional del arquitecto Juan O´Gorman está íntimamente ligada a la Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura, ESIA, del IPN, en la cual fue su creador y fundador en 1932, junto con los ingenieros José A. Cuevas, José Gómez Tagle, Carlos Vallejo Márquez y Luis Enrique Erro; personajes nombrados por Narciso Bassols, Secretario de Educación Pública, para una revisión a fondo del Plan de Estudios de la Escuela de Maestros Constructores, con el fin de proponer la formación de técnicos con otro nivel escolar. Así nació la Escuela Superior de Construcción que se transformaría en la Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura.
La idea de Bassols fue la de reunir a diferentes carreras técnicas en una institución de enseñanza superior de carácter nacional para preparar a los profesionales técnicos en las diferentes ramas a lo que se llamó Institución politécnica.
La orientación de la escuela así definida representó un reto para O´Gorman, porque claramente indicaba Bassols que se requería una escuela profesional con especialidad en la construcción; de ahí el nombre de Escuela Superior de Construcción, con inclinación a la economía en las obras.
Siendo arquitecto, O´Gorman se propuso integrar los conocimientos que él poseía, pero dándole una orientación técnica. Así que propuso dos sub-profesiones técnicas para para preparar proyectistas técnicos de la arquitectura y constructores técnicos de arquitectura, a los que llamó arquitecto e Ingeniero Arquitecto, capaces de resolver desde un punto de vista racional los problemas de proyecto y construcción de los espacios arquitectónicos.
El plan de estudios y los objetivos de la nueva escuela fueron publicados en el primer número de la revista Edificación, órgano de difusión de la escuela, en octubre de 1934, donde además se informaba que ésta formaba parte del IPN.
La carrera estaba integrada por una Preparatoria Técnica, para cursarse en 4 años con estudios eminentemente prácticos, con talleres de albañilería, carpintería, plomería o electricidad; la enseñanza superior en 4 años adicionales. A los que no continuaban con este último periodo se les otorgaba un diploma para acreditar su conocimiento.
La idea de O’Gorman se observa en los programas detallados de Teoría de la Arquitectura; en ellos se constata que se apoyó en ideas de Le Corbusier en diferentes documentos, particularmente en Hacia una Arquitectura, donde se marcaba el pedido a los arquitectos de ser racionales para abordar los problemas arquitectónicos (la famosa máquina para habitar).
Un resumen sobre sus planteamientos en Teoría de la Arquitectura, son los siguientes:
La tesis general de este curso será que las necesidades materiales humanas y los procedimientos constructivos determinan los elementos de la arquitectura, de la composición y de la forma.
Los peligros en la composición serán: evitar la forma por la forma, porque el proceder correcto es resolver las necesidades humanas, aplicando racionalmente los procedimientos constructivos sin disfrazarlos, exactamente en la misma forma en que se solucionan las máquinas; concepto utilitario y social del arte. Trabajar con la armonía, verdad y funcionalismo en los edificios.
Satisfacer las necesidades materiales e interiores del usuario de la arquitectura. Es claro el predominio de lo racional y el rechazo a los aspectos estéticos per se.
O´Gorman creó así una carrera de ingeniería en arquitectura, que conjuntaba al ingeniero constructor con el arquitecto, para abordar los problemas funcionales, económicos y constructivos; aspectos cuantificables racionalmente, excluyendo las necesidades de orden estético de ese tiempo.
Primeramente, en 1932, fue puesta en marcha la Escuela Superior de Construcción, con una planta docente inmejorable que se presenta en la siguiente página. Los cambios en la organización de la escuela fueron publicados en 1936, donde se anunció, a página completa: “La creación del gran Instituto Politécnico Nacional”
La Escuela Superior de Construcción cambió de nombre en 1937 al de Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura, cuando el Instituto Politécnico Nacional quedó oficialmente establecido, de acuerdo a los planteamientos de Narciso Bassols, Secretario de Educación Pública.
Aún con los cambios en los programas y panes de estudio que se dan con el tiempo, En la ESIA persiste el reconocimiento a Juan O´Gorman y se mantiene el doble título de Ingeniero Arquitecto. La Inclinación técnica aún domina y es uno de los ejes de la carrera.
| Materias y Profesores de la | |
| Superior de Ingeniería y Arquitectura: (1937-1942) | |
| Primer Año | Profesor |
| Teoría de la Arquitectura | Juan O´Gorman |
| Análisis de Edificios | Eduardo Noriega / Raúl Cacho |
| Dibujo Arquitectónico y Croquis | Raúl Cacho / Alfonso Osorio. |
| Mecánica y Dinámica | Manuel de Anda/Agustín Buenrostro |
| Topografía | Ricardo Toscano / Fernando Zubieta |
| Practicas de Topografía | Roberto Ochoa / Kurt Creenwold |
| Estabilidad | Eduardo Rodríguez / Andrés Ramírez |
| Procedimientos de Construcción | A. Fernández Valero / Agustín Buenrostro |
| Concreto Armado | Manuel González Flores / Juan Mancera |
| Geología | Ramón Gómez Tagle / Oswaldo Gurría |
| Segundo Año | |
| Teoría de la Arquitectura | Juan O´Gorman / |
| Análisis de Edificios | Leonardo Noriega / Raúl Cacho |
| Composición Arquitectónica | Augusto Pérez Palacios / Balbino Hernández |
| Hierro Estructural | Alfredo Guerra Zepeda / Adán Hernández |
| Estabilidad | Eduardo Rodríguez / Leonardo Zeevaert |
| Concreto Armado | Manuel González Flores / Juan Mancera |
| Procedimientos de Construcción | Manuel González Flores / Guillermo Terrés |
| Diseño de Estructuras | Anastasio Guzmán / Guillermo Chávez Pérez |
| Tercer Año | |
| Análisis de Edificios | Enrique Yáñez / Fernando Beltrán y Puga |
| Composición Arquitectónica | Fernando Beltrán y Puga / Carlos Rousseau |
| Maquetas | Antonio Ruiz |
| Hidráulica | Guillermo Terrés / Jorge Graff |
| organización, Legislación y Presupue | Alfonso Chávez Fernando Amor |
| Procedimientos de Construcción | Guillermo Terrés / David Castro G. |
| Ensaye de Materiales | Luis Rivero / Federico Barona |
| Diseño de Estructuras | Carlos Lezama / Alfonso Guerra |
| Cuarto Año | |
| Composición Arquitectónica | Enrique Yáñez / Raúl Cacho |
| Urbanismo | José Luis Cuevas / Fernando Ríos Vanegas |
| Ingeniería Sanitaria | José Gama / Alonso Villa |
| Ingeniería Eléctrica | Jorge Graff |
| Obras Hidráulicas | Guillermo Terrés / Jorge Arguelles |
| Diseño Estructural | Eduardo Rojas / Fernando Galmares |
| Aire Acondicionado | Carlos Marroquín |
Teoría de la Arquitectura de Juan O´Gorman. Síntesis.
1. La Arquitectura y los elementos de la composición. El Programa; la localización, el clima, el terreno, las necesidades humanas: el albergue, el trabajo y el descanso; determinación de sus dimensiones; el mueble; la iluminación; los espacios útiles, las circulaciones, los espacios abiertos.
2. Peligros de la composición: la imitación, lo pintoresco, las modas
3. El estilo. Solución racional o clásica.
4. La proporción, como resultado de las necesidades y características humanas. Lo monumental y los monumentos.
5. El Arte. El concepto utilitario – social y el romántico del arte. La forma por la forma, su falsedad. Fanatismos. Decoración, La creación utilitaria y científica.
6. El Regionalismo. Arquitectura Popular. Arquitectura regional y la falta de industrialización.
7. La Nacionalidad. Lo falso y el clima y la diversidad de costumbres
8. La Industrialización en la Arquitectura. Sus ventajas a la colectividad; como capital. El estilo, la proporción y el arte en la arquitectura industrial. o de bien común.
9. El Muro y sus variantes y componentes: revestimientos, color. Aberturas; la puerta, la ventana, la iluminación. Su construcción.
Programa Ciclo Final.
Las necesidades materiales humanas y los procedimientos constructivos determinan los elementos arquitectónicos, de composición y forma.
10. El soporte aislado; pórticos y columnas; el plan libre.
11. Los órdenes antiguos griegos. La función de sus componentes, Su racionalismo; el orden Dórico griego; comparación con los órdenes Jónico y Corintio. Decadencia de su arquitectura. Su plagio y abuso de él. La decoración.
12. Techumbres y entrepisos. Clasificación; diferentes tipos; el sol y la lluvia, su abrigo, las aguas pluviales; su construcción.
13. El mueble, el hombre y el espacio, su ubicación precisa; construcción industrial, como separador de locales de distinto uso, el mueble decorativo.
14. Auditorios, cines y teatros. Dimensiones, isópticas, distancias entre asientos; Plataforma de escenario y tamaño de la boca escena; escaleras y rampas.
